TEORIA ECONOMICA: mayo 2011

sábado, 28 de mayo de 2011

TEORIA ECONOMICA: TEORIA ECONOMICA:

TEORIA ECONOMICA: TEORIA ECONOMICA:: "TEORÍA ECONÓMICA : ' EXAMEN PARCIAL'":

EXAMEN PARCIAL DE METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ECONOMIA
APELLIDOS Y NOMBRES: Goicochea Vargas Carolin Vanessa
CICLO: I FECHA: 28/05/11
1. POR QUE SON IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE, LOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES? Realice un mapa mental de un tema libre. Tiempo para responder: 10 minutos.
Es importante ya que nos ayuda a sintetizar la información, organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento ya estudiado. Siendo así una herramienta del aprendizaje.

1. COMO SE DAN LAS SINAPSIS- Y CUAL ES SU RELACIÓN CON LA NEUROCIENCIA. DE ALGUNOS EJEMPLOS DE SINAPSIS. PERSONAJES DE LA HISTORIA QUE AYUDARON A MEJORAR LA MEMORIA. EL CEREBRO. Tiempo: 3 minutos.

Se da de una descarga química que ocasiona una corriente eléctrica en la membrana celular ya la vez que alcanza el extremo del axón; la neurona comienza a segregar una proteína que se deposita en le espacio sináptico teniendo como consecuencia la excitación de la otra neurona.

Se relaciona ya que la neurociencia estudia la estructura y las funciones del sistema nervioso y de todos los diferentes elementos relacionados con este sistema y de los orígenes de la conducta y la sinapsis es el proceso que permite el paso del impulso nervioso y constituye el lenguaje básico del sistema nervioso.

Clyde Snow Carl Sagan, Hermann Ebbinghaus, Willian James.

3. ¿Cómo se define el estudio?

Se le define como un ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión para conocer algo.

b) Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos

4. ¿Qué es el aprendizaje?

Con este modo de procesar la información, se producen llamaradas de intuición

5. La teoría de la Inteligencias múltiples, fue propuesta por

Howard Gardner…………………………………………………………………

6. Esta misma teoría define a la inteligencia Como

“La capacidad de resolver problemas y elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas…”

7. DESCRIBA CUATRO TIPOS DE INTELIGENCIA Y COLOQUE UN EJEMPLO EN CADA UNA DE ELLAS. 8, minutos.

Inteligencia Lingüística: Es la capacidad de emplear palabras sin dificultad se puede dar de forma escrita y oral: Cuando una persona da un buen discurso al momento sin una preparación antes y no utiliza palabras repetitivas. Miguel Ángel Cornejo

Inteligencia Musical: Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar e interpretar las formas de la música y es sensible a las melodías, ritmo, armonía y tono. Un ejemplo clásico seria Beethoven un excelente músico

Inteligencia lógico-matemática: Es la capacidad de calcular, dominar las abstracciones y la lógica. Pitágoras que realizo esa teorema que lleva su nombre

8. Coloque cuatro características de cada uno de los hemisferios cerebrales.

HEMISFERIO IZQUIERDO

· Utiliza mecanismos convencionales par el análisis del pensamiento

· Es l parte motriz

· Gobierna principalmente el lado derecho de nuestro cuerpo

· Centro de la facultad de nuestra expresión

HEMISFERIO DERECHO

· Es integrador

· Da respuestas inmediatas

· La mayoría de veces utiliza el método de síntesis

· Controla el lado izquierdo del cuerpo

9. SEÑALA LAS GRANDES DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE MEMORIZAR Y APRENDER.

MEMORIZAR	APRENDER
· Decir al pie de letra · no tienes tu punto de vista · No es razonado	· Es decirlo con tus propias palabras y reflexionarlo si es falso o verdadero · razonas

10. EXPLIQUE LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE.

11. EXPLIQUE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON UN EJEMPLO
· ESTILO ACTIVO: Una persona que aprende base la experiencia no puede estar sin hacer nada .
· ESTILO REFLEXIVO: Es aquel que todo lo razona no se deja llevar sino todo antes analizarlo
· ESTILO SENSORIAL: Aprende por lo sentidos puede ser una persona ciega
· ESTILO INTUITIVO: Es aquel que
· ESTILO VISUAL: Todo lo aprende viendo si no lo ve no lo puede aprender es el puede utilizar mapas conceptuales

· ESTILO VERBAL: Todo lo necesita escuchar verbalmente lo retiene y lo llega entender asi. Una persona que solo escucha en la clase y no toma apuntes pero siempre sale muy bien en sus cursos

12. CON LA OBRA SOLICITADA MEJORA TU MEMORIA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS ?
Responda:
¿Pueden los 6 factores de aprendizaje ayudar la memoria:¿Cómo?
¿Estarías de acuerdo con Yucter cuando dice que para mejorar la memoria se debe motivar y aclarar los objetivos, 2) reforzar mediante el éxito, 3) clasificar la información 4) abreviar y resumir, 5) ilustrar, 6) repetir, 7) aplicar, discutir y dialogar? Si porque el ve por todos los aspectos para poder tener una mejor memoria son tipos tips para mejorarla y creo que si da efecto
Ensaya a memorizar 1) palabras con sentido y 2) palabras sin sentido y describe la diferencia.
13. El constructivismo de Jean Piaget, considera tres estadios del desarrollo cognitivo, estos son:
· Estadio sensorio-motor
· Estadio preoperatorio
· Estadio de la operaciones

14. El “aprendizaje significativo”, propuesto por Ausebel y Novak, basa su teoría en:
Conocer y explicar las condiciones y propiedades del aprendizaje, que se puede relacionar con formas efectivas y eficaces de promover cambios cognitivos estables

TEORIA ECONOMICA: TEORIA ECONOMICA:

Clyde Snow Carl Sagan, Hermann Ebbinghaus, Willian James.

3. ¿Cómo se define el estudio?

Se le define como un ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión para conocer algo.

b) Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos

4. ¿Qué es el aprendizaje?

Con este modo de procesar la información, se producen llamaradas de intuición

5. La teoría de la Inteligencias múltiples, fue propuesta por

Howard Gardner…………………………………………………………………

6. Esta misma teoría define a la inteligencia Como

“La capacidad de resolver problemas y elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas…”

7. DESCRIBA CUATRO TIPOS DE INTELIGENCIA Y COLOQUE UN EJEMPLO EN CADA UNA DE ELLAS. 8, minutos.

Inteligencia lógico-matemática: Es la capacidad de calcular, dominar las abstracciones y la lógica. Pitágoras que realizo esa teorema que lleva su nombre

8. Coloque cuatro características de cada uno de los hemisferios cerebrales.

HEMISFERIO IZQUIERDO

· Utiliza mecanismos convencionales par el análisis del pensamiento

· Es l parte motriz

· Gobierna principalmente el lado derecho de nuestro cuerpo

· Centro de la facultad de nuestra expresión

HEMISFERIO DERECHO

· Es integrador

· Da respuestas inmediatas

· La mayoría de veces utiliza el método de síntesis

· Controla el lado izquierdo del cuerpo

9. SEÑALA LAS GRANDES DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE MEMORIZAR Y APRENDER.

MEMORIZAR

APRENDER

· Decir al pie de letra

· no tienes tu punto de vista

· No es razonado

· Es decirlo con tus propias palabras y reflexionarlo si es falso o verdadero

· razonas

10. EXPLIQUE LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE.

11. EXPLIQUE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON UN EJEMPLO

· ESTILO ACTIVO: Una persona que aprende base la experiencia no puede estar sin hacer nada .

· ESTILO REFLEXIVO: Es aquel que todo lo razona no se deja llevar sino todo antes analizarlo

· ESTILO SENSORIAL: Aprende por lo sentidos puede ser una persona ciega

· ESTILO INTUITIVO: Es aquel que

· ESTILO VISUAL: Todo lo aprende viendo si no lo ve no lo puede aprender es el puede utilizar mapas conceptuales

· ESTILO VERBAL: Todo lo necesita escuchar verbalmente lo retiene y lo llega entender asi. Una persona que solo escucha en la clase y no toma apuntes pero siempre sale muy bien en sus cursos

12. CON LA OBRA SOLICITADA MEJORA TU MEMORIA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS ?
Responda:

¿Pueden los 6 factores de aprendizaje ayudar la memoria:¿Cómo?

¿Estarías de acuerdo con Yucter cuando dice que para mejorar la memoria se debe motivar y aclarar los objetivos, 2) reforzar mediante el éxito, 3) clasificar la información 4) abreviar y resumir, 5) ilustrar, 6) repetir, 7) aplicar, discutir y dialogar? Si porque el ve por todos los aspectos para poder tener una mejor memoria son tipos tips para mejorarla y creo que si da efecto

Ensaya a memorizar 1) palabras con sentido y 2) palabras sin sentido y describe la diferencia.

13. El constructivismo de Jean Piaget, considera tres estadios del desarrollo cognitivo, estos son:

· Estadio sensorio-motor

· Estadio preoperatorio

· Estadio de la operaciones

14. El “aprendizaje significativo”, propuesto por Ausebel y Novak, basa su teoría en:
Conocer y explicar las condiciones y propiedades del aprendizaje, que se puede relacionar con formas efectivas y eficaces de promover cambios cognitivos estables

TEORIA ECONOMICA:

TEORÍA ECONÓMICA: " EXAMEN PARCIAL"

viernes, 13 de mayo de 2011

ESTILOS

domingo, 8 de mayo de 2011

TEORIA ECONOMICA: TEORIA ECONOMICA: TEORIA ECONOMIA : LA OBRA

MI BIOGRAFÍA

Llegue al mundo terrenal un 2 de agosto de 1992 a las horas y en el hospital mi nacimiento se demoró un poco debido a que a que se llevaba acabo una celebración por las fiestas patrias en el conocido Fongal donde se encontraba el ginecólogo que estaba previsto para que me trajera al mundo por lo cual mi padre José del Carmen Goicochea Vásquez se dirigió a ese lugar donde hizo todo lo posible para poderlo localizar, también a una complicación en el parto pero todo fue solucionado logrando así después de muchas horas de espera pude salir del vientre de mi madre María Elvira Vargas Chávez la que me acobijo muy bien durante todo el tiempo que estuve dentro de ella por lo cual naci sana y con todas la defensas para poder adaptarme de una manera favorable a ese nuevo mundo que hasta ese momento era desconocido. Luego fui visitada por grandes personas que siempre están a mi lado como: mi hermano mayor llamado José Roberto Goicochea Vargas, mi hermana con la que he compartido gratos momentos siendo mayor por casi 2 años Rubí Goicochea Vargas, por mis tíos y abuelos.

En ese tiempo vivía por el jirón hualgayoc y mis padres contaban con un negocio de abarrotes en la casa de mi tía luego decidieron comprar otra casa más cercana al centro por la movilización comercial que había, optaron por comprar un terreno por el jirón Leguía que actualmente es donde vivo con mi familia para la construcción de esta casa tuvieron que vender la otra casa. Luego la fiesta de mi primer añito del cual no recuerdo pero lo he visto en el video en el cual luzco con un vestido rosado y fue realizado en la casa de mi tía Bertha Vargas Chávez que es como una segunda madre para mí y mis hermanos.

Sufrí un accidente en la casa de mi tía de la cual se me ha quedado una pequeña cicatriz en mi cara a causa de la mordida del perro de mi tía pero de la cual me recupere rápido con el cuidado de mi madre.

Aproximadamente 4 años después nació un nuevo hermanito llamado Juan Salomón Goicochea Vargas el cual es el más consentido de mi familia. Comencé mis estudios básicos que es inicial en el Jardín 55 en donde conocí una profesora que aprecio mucho de la cual me acerque mucho ya que yo era muy callada y no me era fácil relacionarme con mis compañero, ahí pase todo mi etapa inicial .

Mis estudios primarios los realice en el Colegio Particular Mixto “Ramón Castilla” donde todos mis hermanos estudiaron y en cual encontré a dos grandes amigas Lisset Cabanillas Cruz y Madeleine Paredes Atencio con las cuales compartí casi toda mi niñez .Tuve algunas compañeras que eran muy creídas por el mismo hecho de ser particular, pero eran muy divertidos como es común los hombres colocaban apodos a todas la niñas; con muchos de ellos me encontrado en mi adolescencia en diferentes situaciones y con otros he perdido todo contacto.

Cuando ya estaba por terminar mi primaria mi hermano mayor se fue a la gran ciudad de Lima a estudiar en el instituto TECSUP en el cual ingreso a la primera vez y estudio para Técnico electrónico.

Para los estudios secundarios tuve que cambiarme a la institución educativa “Inmaculada Concepción” en donde curse los 5 años; en el cual encontré a unas grandes amigas .En primer año conocí a una gran persona que llego a ser como una hermana para mí compartí con ella todo un año escolar y fue con la que puse mi primer negocio de chocolates y lo llevábamos al colegio para venderlos, era muy rentable. Aprendí muchas cosas de ella porque es una chica muy inteligente.

Una gran anécdota paso cuando fuimos a un baile que organizaban las chicas que cursaban el cuarto año de secundaria yo fui por mi hermana y invite algunas amigas. En el baile se acercan unos chicos muy extraños a pedirnos para bailar y mi amiga Lorena acepto me parecías raros y como ya no quería bailar con ellos le jale a mi otra amiga para que baile con aquel chico, yo me dirigí a ver a mi hermana y por lo que me contaron los chicos no le dejaban ir por lo cual ellas se escaparon y ellos les siguieron hasta el baño para que sigan bailando con ellos también les corretearon por todo el local hasta que ellas avisaron a seguridad que hasta el día de hoy lo recordamos a los chicos pelucones .Fue una experiencia muy chistosa.

En segundo año me comencé a juntar con Mazziel, Mery, Zully, Diandra, Judith, Izamar, Lorena, Fernanda y Grecia era un grupo que llevaba por nombre HAPSU pero como todo tuvo modificaciones en las integrantes por que comenzaron las discusiones e indiferencias, pero pasamos cosas muy buenas como las celebraciones de nuestros cumpleaños y las ocurrencias que teníamos.

Ya en tercero de secundaria éramos menos en el grupo comenzamos a ir a fiestas de quince años. La primera fiesta de quince de mis amigas fue de Mazziel recuerdo que fue en el local los abanicos fue una fiesta donde hubo pocos invitados en donde el grupo de chicos que estaba en boca era el grupo de un chico llamado Dani. Yo no me quede hasta el ultimo ya que me había ido sola y mi papá se fue a recogerme temprano.

Una de las grandes ocurrencias que tuvieron mis amigas fue escribir canciones insultándolos a unos chicos que se le conocía como los de la urba en verdad eran buenas canciones tenían una imaginación única porque habían modificado alunas palabras en las canciones que nos enseñaba el colegio.

E l ultimo baile de quince de ese año fue de otra amiga llamada Izamar en la cual algunas de mis amigas se quedaron hasta el ultimo con el grupo anteriormente mencionado hubo algunos pequeños besos entre ellos fue donde se despertó una atracción y ilusión mutua. Luego que termino clases nos vimos en navidad para felicitarnos, también en carnavales nos vimos para salir a mojar eran momentos muy divertidos. Una de las cosas que más recuerdo es cuando nos pusimos a pelear con unos chicos porque nos querían quitar nuestra bolsa llena de globos y lo único que nos quedo para que no nos mojen con nuestros propios globos fue el de vaciar y reventar todos los globos y también cuando mi amiga Mery por querer mojar a unos chichos que nos perseguían se voltea y piso mal haciendo que se caiga de espaldas, por improvisto pasaba el carro basurero lo cual causo mas carcajadas fue tan chisto que hasta los chicos que nos perseguían se sentaron a reírse.

Ya cuando nos encontramos cursando el cuarto año estábamos grandes y con otro tipo de conversaciones como que paso en tal fiesta o que tal te parece aquel chico cosa así que son naturales de la edad. Lo que recuerdo es que nos llevábamos muy mal con la que se encontraban en quinto año debido a que a una de mis amigas le gustaba el enamorado de una de las chicas de quinto, en ese año fue donde por primera vez tome con mis amigas y unos amigos donde pasaron cosa desagradable como la gritada que recibimos todas por llegar tarde a nuestras casa fue cuando presentamos un numero artístico dedicado a las de quinto año que por lo cierto nos salió súper mal hicimos el peor roche de nuestra vida. También fue donde me ilusione de un chico a mi parecer era un gran chico porque es muy amable y caballeroso de los que no queda muchos en esta sociedad y no se aprovechaba de ninguna situación como la mayoría de personas que conozco, pero del cual solo ahora lo considero como un gran amigo.

En el año siguiente salimos a cantar con dos de mis amigas fue muy divertido y contagioso la euforia que había en la plaza en ese entonces, pero de donde también recibí una gritada por llegar tarde. En ese entonces también estaba en una academia donde todas mis amigas se habían inscrito y todas las los recreos y salidas era donde nos acababan de mojar todos los días de clases eran lo mismo es donde también conocí a mas personas y también los sábados en la mañana salíamos a mojar y a que nos mojen en la plaza de armas en grupo.

Cuando empezaron las clases ya éramos promoción lo que trae mucha triste ya que dejas atrás el de ir al colegio, de ver a todas tus compañeras y el mismo hecho de utilizar un uniforme trae nostalgia.

Fue ese año donde mi salón se volvió mas unido e hicimos unas cuantas actividades para la promoción, pero a escondidas del colegio y nuestros padres

Una de esas actividades fue un baile en donde sacamos una buena ganancia y donde yo lo organice. En ese baile muchas de mis compañeras hicieron algunas travesuras que al recordar me causa mucha risa es fue una de las grandes cosa que pasamos como promoción.

Ese año fue donde mi grupo de amigas se comenzó a desunir a causa que algunas ya habían llegado al libertinaje la cual causo que ellas nos mintieran y les importara mucho el de hacerse populares en el ambiente juvenil

EL viaje de promoción aunque duro muy poco fue muy divertido y conocimos parajes muy hermosos como es Mancora y nuestro retiro fue una experiencia agradable que nos dio muchas enseñanzas acerca de la fe.

También fue en ese año que conocí a un chico muy lindo que me voy a reservar su nombre del cual me enamore de él y sigo enamorada, con el que tengo una relación a decir verdad es bastante tiempo y a pesar de todo fue un gran apoyo cuando estaba postulando para lograr una vacante en la universidad nacional de Cajamarca y la cual logre después del esfuerzo

Mi baile de promoción lo pase muy bien con mis amigas y amigos aunque una de mis mejores amigas se retiro temprano de la ceremonia. Como siempre con los chistes y los apodos que nos colocábamos por muchas cosas que nos sucedía o por características de nuestra forma de ser como mi apodo era el de Albert Einstein y el de mis amiga Mery era motecito, niña probeta, chupetín; Mazziel roro, pedoro; Izamar chuqui; Lorena patileja, bobi, teta al cuadrado: Fernanda potocha, etc.

Es lo único que contare de mi vida